《触摸春天》读后感

时间:2024-07-11 21:38:18
《触摸春天》读后感15篇

《触摸春天》读后感15篇

当品读完一部作品后,大家心中一定是萌生了不少心得,不妨坐下来好好写写读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢?下面是小编为大家整理的《触摸春天》读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《触摸春天》读后感1

以前我不知道怎么珍惜生命,不能让自己活得更加有光彩,可是当我读了一篇《触摸春天》之后,我受到了极大的震撼。《触摸春天》这篇课文讲的是一个小女孩——安静,安静她从小就失去了光明,他在公园的花丛中穿梭,她走得很流畅,她走到一株月季花前停了下来,她用手悄然捉住了一只美丽的花蝴蝶。许久,她张开了手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。此刻安静的心上,一定划过一条美丽的弧线。写了安静用手、用心去感受春天的美好。安静的眼睛虽然看不见了,但是她的心灵之窗并没有关闭,她在用她全部的身心来感受多彩的世界。在她的内心世界里,同样是一片明媚动人的景色。

读了这篇文章,我从安静的身上感到了虽然她每天都生活在黑暗的世界里,但她特别坚强。没有被一点儿困难所吓倒,这都是因为他对春天的热爱、对生命的热爱。是安静告诉我们每一个人都拥有生活的权利,无论我们是否拥有健全的体魄,只要热爱生活、热爱生命,就一定能够创造出一个属于自己的五彩斑斓的世界。

让我们珍爱生命、尊重生命、善待生命,让有限的生命体现出无限的价值吧!

《触摸春天》读后感2

《触摸春天》主要讲述了一个盲女孩安静在赏花,后来,她在花香的引导下,奇迹般地拢住了一只花蝴蝶!

我读完了这篇文章,觉得安静很可怜,她只能生活在一片黑暗之中,再也看不到这个多姿多彩的世界了,但是她非常坚强,她在黑暗之中没有选择退避,而是勇敢地接受这一切,这个阳光女孩用她的行动告诉我们:“无论你的身上发生了什么坏事,你都要去接受它。”

写到这里,我不禁浮想联翩,我想到了第十九课的作者杏林子,她虽然在12岁时患了类风湿性关节炎,但是她仍然忍受着巨大的痛苦写作。我又想到了霍金大师,他幼时就患有严重的肌萎缩性脊髓侧硬化症,从此他就被禁锢在了轮椅上,就连看书都要依靠一种翻书的机器,然而他没有颓丧,仍然坚持不懈地研究。他们都是身残志不残的人,他们都在为了自已的理想而奋斗着。

就像课文里的那句话:“谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自已的缤纷世界。”就让我们大家一起去创造那个属于自已的缤纷世界吧!

《触摸春天》读后感3

天,我们学习了《触摸春天》这篇课文,文中的主人公安静给我流下了深刻的印象,因为安静非常的乐观、勇敢。安静是个盲童,什么也看不见,但是她有灵性,因为她竟然在没有人的帮助下捉到一只花蝴蝶,我非常的敬佩她。

我们要向她学习,我们在学习上也一定要学习她乐观的精神,我们在生活中也要学习她这种精神。比如说作业做不来的地方,要再认真的想想、遇到困难不怕吃苦。遇到不开心的事情应该保持乐观,相信不开心的事一定会过去的。有时候,我们考试考得不好,不能灰心,要想到下次一定能考好的,继续努力。谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界,安静能,为什么我们不能呢?作为一篇读书笔记,文章在感想方面写得十分详细,通过课文,作者得到了很深刻的体会,并表示“我们在学习上也一定要学习她乐观的精神,我们在生活中也要学习她这种精神。”并能通过举例,说明了遇到作业做不来的地方、不开心的事情、考试考得不好等事情时应该怎样做,写得很深入,值得表扬!

要注意提全文对《触摸春天》故事的内容讲述得还不够详细,安静是怎样通过自己的努力,在没有人的帮助下捉到一只花蝴蝶的呢?

《触摸春天》读后感4

天,我们学习了《触摸春天》这篇课文,文中的主人公_安静给我流下了深刻的印象,因为安静非常的乐观、勇敢。安静是个盲童,什么也看不见,但是她有灵性,因为她竟然在没有人的帮助下捉到一只花蝴蝶,我非常的敬佩她。我们要向她学习,我们在学习上也一定要学习她乐观的精神,我们在生活中也要学习她这种精神。比如说作业做不来的地方,要再认真的想想、遇到困难不怕吃苦。遇到不开心的事情应该保持乐观,相信不开心的事一定会过去的。有时候,我们考试考得不好,不能灰心,要想到下次一定能考好的,继续努力。谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界,安静能,为什么我们不能呢?名师点评:作为一篇读书笔记,文章在感想方面写得十分详细,通过课文,作者得到了很深刻的体会,并表示“我们在学习上也一定要学习她乐观的精神,我们在生活中也要学习她这种精神。”并能通过举例,说明了遇到作业做不来的地方、不开心的事情、考试考得不好等事情时应该怎样做,写得很深入,值得表扬!要注意提全文对《触摸春天》故事的内容讲述得还不够详细,安静是怎样通过自己的努力,在没有人的帮助下捉到一只花蝴蝶的呢?

《触摸春天》读后感5

读了《触摸春天》这篇课文,我有很大的感悟。 这篇课文,字里行间都透露出了人生的真谛,谁都有生活的权利,无论你只是否拥有健全的体魄,只要热爱生活,热爱生命,就一定能够创造出属于自己的五彩斑谰的人生。

当我读到盲童安静在花丛中穿梭,用灵性拢住蝴蝶的情景,感觉眼前好像是一幅画似的,那个小女孩就像花仙子一样,虽然她是一个肓童,但她却打开心灵的窗户,用心感受世界。

于是我想到了盲人女作家———海伦.凯勒。海伦.凯勒十九个月大时,一场大病从此让她失去了视觉和听力。但她用意志和坚强完成了她的学业。二十岁时进入哈佛大学德克利大学院学,大学毕业后,她用全部力量四处奔走,建起了一家慈善机构,为残疾人造福,被美国《时代周刊》评选为二十世纪美国十大英雄偶像。被誉为全美国作出贡献的杰出人士之一。她的一生为人们树立了与命运拼搏的榜样,尽管命运之神夺走了她的视力和听力,她却用鄞奋和坚忍不拔的精神,紧紧扼制住了命运的喉咙。多少年来,她的名字已经成为坚韧不屈意志的象征,她传奇般的一生成为鼓舞人们战胜厄运的巨大精神力量。

盲人没有健全的体魄,却能乐观面对生活,那我们健康的人还有什么不能做的.呢?所以我们现在要下定决心,不能浪费生命,让自己活得更加光彩有力!

《触摸春天》读后感6

在语文书里,有一篇让我受益匪浅的文章----触摸春天》。它虽然只有2页,但它让我真正领悟到了生命的意义。

里面的主人公是一位十一二岁的盲女孩,她叫做安静。她并没有因为看不到所有的东西而感到一点点遗憾。她仍然在春天里的公园里流连,去寻找光明。

安静走得很流畅,没有一点磕磕绊绊。她在一朵月季花上停了下来,抚摸那朵完好无损的月季花。在春天的阳光下,安静竟然摸到了睁着眼睛的蝴蝶这是安静全新的经历,在她的人生划过一条极其优美的曲线。

看完这篇文章后,我深深体会到了生命的意义。我们可以白白糟蹋它,也可以好好利用它。可我们必须得对自己负责,所 ……此处隐藏1079个字……事,并表示了安静虽然是个盲童,她的眼睛虽然看不见春天,但安静却用心灵来感受春天的美好!

我们家旁边也住着一个和安静一样的小女孩儿—文文。她从小就失去了双手,但她从来也没有埋怨过什么人,因为她热爱生活、热爱生命。她也知道:每个人的生命都是宝贵的,我们要好好的使用它,不能白白的糟蹋它。即使我们是蜡烛也要:“蜡炬成灰泪始干”;即使我们死后连尸骨都腐烂了,也要变成磷火在荒野中燃烧;即使我们是火柴,也要在关键时刻有一次闪耀。

读过《触摸春天》一课,我明白了每个人都有生活的权利, 身为盲童的安静和双手残疾的文文都能如此身残志不残,更何况身体健全的我们呢? 同学们,加油!去追逐自己的梦想,放飞梦想,只要我们热爱生活、热爱生命,就一定能创造出一个属于我们自己的春天,编织出属于我们自己的五彩斑斓的世界!

《触摸春天》读后感11

今天,我们学了17课《触摸春天》一文,我被文中的主人公安静深深的感动了。

本文主要讲在春暖花开的美景中,一个双目失明的小女孩安静穿梭在花丛中。她在一株月季花前停下来,慢慢的伸出双手,悄然拢住一只逗留在花间的蝴蝶。蝴蝶在她的手指间扑腾,小女孩的脸上充满了惊讶。许久,她张开手指,蝴蝶扑着翅膀飞走了,小女孩仰起头来张望。

这篇文章的作者吴玉楼并不是一位大作家,而是湖北省一位普通的中学生。他写了自己的所见所感,内容简简单单,平平常常,却揭示了一个深刻的道理:只要我们拥有一颗热爱生活的心,拥有一双善于发现美的眼睛,你就会收获感动,收获纯真。

读完这篇文章,我脑海中时时浮现出安静的身影,做为一个盲人,安静是不幸的,五彩缤纷的世界在她眼前是一片漆黑,但她又是幸运的,因为她拥有美好灿烂的内心世界。安静告诉我一个道理:每个人都有生活的权利,无论你是否拥有健全的体魄,只要热爱生活,热爱生命,就一定能创造出一个属于自己的五彩缤纷的世界。

《触摸春天》读后感12

春天是一个多姿多彩的季节,春天是一个让人思绪飞扬的季节。在《触摸春天》中盲女孩安静正是用自己独特的方式感受到了不一样的春天。

这篇文章中的盲女孩安静在花香中穿梭,不可思议地拢住一只花蝴蝶,感受到了温暖的春光和生命的魅力。

一个人最可怕的不是身体的缺残,而是心灵上的放弃。盲女孩人盲心不盲,是一个有心人,感悟出了生命的美好。其实上帝对每个人都是公平的,就看你是耗费它还是珍惜它,是一无所获还是活得精彩。上帝虽然关闭了安静的窗户,却打开了她的另一扇大门,使她有比正常人更健康的心理,创造出一个又一个让人敢都不敢想的奇迹。

我们比起盲女孩安静有着更加优越的自身条件,更应该珍惜它才对,可有些人却让时间白白地从指缝里溜走。在家里,对于学习上的问题,只要是动脑子的题目,就看着窗户发呆也不愿意去思考,或者干脆出去疯玩。在学校,老师要准备的材料他不带,一节课下来,坐在那儿像个木头人似的听天书,一个知识点也没学到。放学了,一些同学宁愿在大街上溜达也不情愿回家写作业,害得父母在家担心,自己作业也无法完成。其实生活可以过得很有意义,奇迹也可以自己创造,就看你怎么把握?

只要你用心去感受春天,这个春天就属于你。

《触摸春天》读后感13

今天,我们学了一篇课文,名叫《触摸春天》,这篇课文给了我极大的感悟。这篇文章讲述了一个盲童女孩安静在一个清香袅袅的早晨,在花丛中触摸春天,她极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花,那朵月季花上正停着一只花蝴蝶,安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,最后又把那只蝴蝶放飞了。安静虽然是一个盲童,但是她仍然对未来美好的生活充满了向往。

通过读这篇文章,我认识到了盲女孩安静对生活的热爱,也恰恰是因为他对生活的热爱,让她能够拥有神奇的灵性。我还知道著名作家杏林子的故事:杏林子,她12岁就患上了“类风湿性关节炎”致使他腿不能走,肩不能举,手不能抬,头不能转。

残而不废,残而不废的她,凭着坚强的毅力,数十年来坚持自修,成为台湾文坛上的著名作家,著有四十多本著名的散文。小说。传记。剧本,被誉为“台湾最具影响力的作家”。

知道了他们的这些故事,使我的心灵受到了极大的震撼,想到我以前的事情我就觉得惭愧。以前,我看见了一些身体上有残疾的人们,总是会在他们的面前嘲笑她们,讽刺他们。而今,他们面对生活的勇气和执着却让我自愧不如。

比起安静,我们幸福多了,我们有健全的身体,强健的体魄。我们应该学会享受眼前的幸福生活,勇敢面对生活,让自己的生命更加光彩有力!

《触摸春天》读后感14

今天,我学习了一篇文章《触摸春天》,令我很有感触。

这篇文章主要讲了这么一件事:

一个盲童安静,在一个春暖花开的季节里,用手拢住了一只花蝴蝶,并把蝴蝶放飞。

从而我感悟到了:无论是残疾人还是健康的人,都可以享受春天,享受生活,享受这个世界的美好,都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

安静虽然是一个盲童,但是,她却可以用心灵感受世界的美好。她虽然残疾了,但她具有神奇的灵性,这神奇的灵性来源于她热爱生活、热爱生命、热爱这个世界的心。她残疾也不沮丧,仍然快乐地生活在这个世界上。

由这个故事,我想到了一个人,她叫张海迪。她身体的三分之二瘫痪。但她不沮丧。因为瘫痪,她不能上学,只能在轮椅上度过一个又一个春秋。她就开始攻读课本,用十几年,读完了小学、中学、大学的课程。她又开始学习外国语言。过了几年,她已经学会了8国语言,翻译了许多种,自学成才。

多么令人感慨啊!这些人们身残志坚,热爱生活,热爱生命。病魔夺走了他们健康的人生,但他们不沮丧,仍然像正常人一样快乐地生活,创造属于自己的世界。因此,我们正常人还有什么理由不去珍惜生命呢?相信,世界上所有的残疾人,都能快乐地生活。

《触摸春天》读后感15

今天,我们学了一篇课文《触摸春天》。他让我明白了:人的生命只有一次,要懂得珍惜它,热爱它,不要因为不好的事而放弃生命,这篇课文的主人公是安静,她是盲童,什么都看不见。但她没有伤心,绝望,而是用乐观的心情去对待生活,去感受生活。

春天来了,桃花,月季花都不约而同地绽放开来,安静迎着花香到小径上散步,没有一点磕磕绊绊。安静在一株月季花前停了下来,伸出手去抚摸,然而,那一株月季花上落着一只花蝴蝶。安静的手指悄然合拢,竟抓着了那只花蝴蝶。安静很惊讶,是这只花蝴蝶在她的人生中划过了一道美丽的弧线。

安静抓住了蝴蝶是个奇迹。这奇迹是来自她对春天,对大自然的热爱。我还觉得,虽然,上帝关闭了安静的一扇窗户,可是,她却开启了自己心灵的窗户。她是在用全部的身心来感受整个世界。在她的内心深处,同样有色彩斑斓、明媚无比的景色。

我非常佩服安静,因为她做到了健康人也有可能做不到的事——抓住蝴蝶。这篇课文中,安静告诉我们:每个人的都有生活的权利,每个人都可以创造一个属于自己的世界。人的一生就是进行尝试,尝试的越多,生活就会越美好。我要像安静一样用心去体验大自然,用心去感受大自然的美好,一定会收获到意想不到的惊喜。

《《触摸春天》读后感15篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式